Dénomination
Analyse Critique du Discours Multimodal (ACDM)
Membres
María Martínez Lirola (coord.), Eva Llorens, Fernando Ramos, Antonia Lledó, Cristina Amérigo, Li Hui
Objectifs
- Faire de la recherche sur les méthodologies actives et les nouvelles méthodes d’évaluation afin d’améliorer le processus d’enseignement-apprentissage.
- Promouvoir dans la salle de classe les principes de l’éducation pour la paix et les droits humains.
- Étudier l’utilisation de la langue dans des contextes spécifiques, c’est-à-dire observer la relation entre la langue, les textes et les contextes dont les textes sont utilisés. De sorte qu’un point de vue social soit inclus dans l’étude de la langue.
- Analyser des textes portant sur des questions sociales et les utiliser dans l’enseignement.
- Approfondir dans l’égalité effective et réelle des femmes et des hommes dans différentes disciplines et pour ce, nous examinons la relation entre le genre, les textes et la société.
Lignes de Recherche
- Recherche de nouvelles méthodologies d’enseignement et nouveaux modes d’évaluation, en faisant attention particulière au portfolio.
- L’analyse critique du discours (ACD) et l’analyse critique du discours multimodal (ACDM), axées sur l’analyse de l’immigration dans la presse et des images de femmes dans les textes multimodaux que nous donnent les médias.
- Genre, textes et société. Approfondir dans l’égalité effective et réelle des femmes et des hommes dans différentes disciplines.
